第1回勉強会

"ｲﾝﾄﾞﾈｼｱの概要と教育制度･教育援助ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑについて(NGO･教育支援(Street Children))"

･2004/5/21(Fri)
16:00-18:00
@東大農学部1号館214号室
･ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ:森田智(相良研D3)

内容のまとめ

～ｲﾝﾄﾞﾈｼｱの教育の概要～

･ｲﾝﾄﾞﾈｼｱ就学率,高まってはいるがﾀｲ,ﾏﾚｰｼｱより低い
･中学校まで義務教育.学費は無料,教科書等は有料.奨学金制度も
･ｲﾝﾄﾞﾈｼｱの教育において何が主要な問題か?
･参加者から提起された問題点
--ﾄﾞﾛｯﾌﾟｱｳﾄが多い
--農村部(貧困層)への普及格差
--働かされる小中学生が多い
--親の意識の低さ
--人口密度のばらつき,離島などのｱｸｾｽの問題→効率性
･森田さん説
--教育行政の未熟さ:中央と地方の連携の拙さ
--教員の質/地域格差:中央にしか教育大学がない.地方への派遣を嫌う教員がいる.
--ｲﾝﾌﾗ:設備面の未整備.通学時間が長い.
--教育環境:親の意識の低さ.貧困.

～ｲﾝﾄﾞﾈｼｱへの教育援助～

1.機関名2.対象3.規模4.特徴と問題点

1.国際協力機構(JICA)2.高等教育3.不明4.･人材はｶｳﾝﾀｰﾊﾟｰﾄ･工学,理数科のみ(日本の得意分野)

1.世界銀行(WB)2.貧困者,女性,など広範3.金額は大きい4.･東南ｱｼﾞｱ全域が視野に入る･ｲﾝｾﾝﾃｨﾌﾞを高めるものが少ない･結果のﾄﾚｰｽがしにくい

1.ｱｼﾞｱ開発銀行(ADB)2.政府,女性,貧困層3.幅広く4.･ｱｼﾞｱに詳しい?･現場密着型になれる可能性

1.ｲﾝﾄﾞﾈｼｱのNGO2.3.小規模から全国ﾈｯﾄまで多様.急成長4.･現場に密着･都市→農村への派遣,援助という面も･財政難･人権,ｼﾞｪﾝﾀﾞｰ等で政治化

1.UNICEF2.総合学習の提案,意欲向上3.識字率向上4.

1.国際協力銀行(JBIC)2.3.4.円借款,貧困ﾌﾟﾛﾌｧｲﾙ

参加者から出された意見

･どの機関も目的は同じ｢ｲﾝﾄﾞﾈｼｱの教育水準向上｣
･各機関の役割分担は思ったほどされていない
･組織は違うが,どこもｺﾝｻﾙに受注しているので一緒?
･ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄの結果が不明瞭だ
･結果の評価方法が難しい
･費用対効果は?
･銀行は資金力の違いが大きい
･援助業界でも｢協調｣｢役割分担｣が流れだが,ｱｼﾞｱでは例が少ない

[1]第1回ﾌｫｰﾗﾑ

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2004/5/23現在